Совсем скоро, в первой половине ноября, Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представит утверждённые варианты всех изменений и демоверсий экзаменов для выпускников 9-х классов. Ранее, в августе, были опубликованы проекты демоверсий, спецификаций и кодификаторов — как правило, эти документы почти не отличаются от окончательных версий. NeruLife.Ru сообщает, что девятиклассников ждут серьёзные перемены на итоговом собеседовании по русскому языку.
В частности, в новом формате собеседования отменено задание на подробный пересказ, а общее количество заданий уменьшилось с четырёх до трёх. Вместо диалога на свободные темы теперь учащиеся будут обсуждать прочитанный текст — и, хотя вопросов станет больше (пять вместо трёх), в ответах ожидается частичный пересказ. В задании на монолог также введены новые требования: высказывание должно состоять как минимум из десяти предложений. Кроме того, отдельный критерий «Фактическая точность речи» был исключён из системы оценки. На подготовку к беседе теперь выделяется до пяти минут, а на монолог — до двух. В целом продолжительность собеседования увеличилась: вместо прежних десяти минут теперь отводится 15–16 минут, а максимальный балл за выполнение заданий вырос с 17 до 20.
Изменения коснулись и письменного экзамена по русскому языку. Здесь к заданиям на сочинение-рассуждение (13.1, 13.2 и 13.3) добавлен новый критерий оценки: теперь недостаточно просто привести примеры из текста — необходимо также пояснить их и показать связь с тезисом. За этот критерий можно получить четыре балла вместо трёх.
В ОГЭ по истории также произошли изменения: количество заданий уменьшилось с 24 до 23, а максимальный первичный балл снизился с 37 до 35. Из экзамена убрали задание повышенной сложности № 21, в котором нужно было устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями.
Наиболее значительные изменения произошли в ОГЭ по обществознанию. Общее число заданий уменьшилось с 24 до 20: из экзамена исключили четыре тестовых вопроса, что привело к снижению баллов за часть с вариантами ответов с 17 до 13. Была переработана и часть заданий на анализ: в задании с изображением теперь акцент делается на традиционных духовно-нравственных ценностях, а максимальный балл за него уменьшился с 3 до 2. Кроме того, изменился формат работы со статистикой: теперь, помимо выводов о сходстве и различии в позициях опрошенных, в одном из вариантов задания необходимо сформулировать собственную точку зрения, например, о пользе и вреде гаджетов на уроках. Ещё одно новое задание связано с умением соотносить теорию с реальностями российского общества: выпускникам предстоит раскрыть термин и привести объяснения, за что можно получить два балла.
Небольшие правки внесли и в ОГЭ по литературе: теперь отступление от темы недопустимо не только в основной части сочинения, но и в любом другом фрагменте текста.
В общем, можно отметить, что в экзаменационных заданиях сохраняется акцент на осмысленном применении знаний, умении объяснять и аргументировать свою позицию, а также на точном соблюдении формулировок заданий и способности понимать, что требуется выполнить.